仲恺农业工程学院“青春筑梦队”开展2025年广东省国家资助和助学贷款政策下乡行宣传系列活动
为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会关于“完善覆盖全学段学生资助体系”的要求精神，提高国家资助和助学贷款政策宣传普及度。6月27日-7月5日，仲恺农业工程学院“青春筑梦队”走进封开县南丰镇开展2025年广东省国家资助和助学贷款政策下乡行宣传系列活动。
彩旗飘扬，击鼓催征。队伍出发前，“青春筑梦队”举行2025年广东省“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动出征仪式，学生工作党委书记李伟东，学生工作党委委员、学生工作部副部长黄云出席本次出征仪式，团队指导老师潘丽莎、潘嘉琪，全体队员参加。
出征仪式上，李伟东为“青春筑梦队”全体队员授旗并动员讲话。李伟东指出，此次组织开展2025年广东省国家资助和助学贷款下乡行活动意义重大、使命光荣，要求队伍师生提高政治站位，强化责任担当，提高服务意识，多措并举宣传推广国家资助和助学贷款政策，推动国家资助政策“飞入寻常百姓家”，让家庭经济困难的学生家庭感受到党和政府的关怀就在身边、就在眼前。讲话中，李伟东鼓励队员们珍惜机遇，在基层实践中受教育、长才干、做贡献，感受中国式现代化道路的实践成果；同时，不忘叮嘱大家注意人身安全，发挥团队协作精神，互帮互助，努力克服困难，展现仲恺学子的青春风采。
6月27日，仲恺农业工程学院“青春筑梦队”走进南丰中学开展2025年广东省国家资助和助学贷款政策宣传系列活动。南丰中学团委副书记黄敏繁，仲恺农业工程学院学生工作部资助管理科老师潘丽莎，仲恺农业工程学院“青春筑梦队”全体队员及高中部160余名学生代表共同参加。
带队老师潘丽莎、“国家奖学金”获得者邹浏伟和“国家励志奖学金”获得者黄嘉茹队员分别进行了政策宣讲。潘老师详细解读了国家资助和助学贷款政策，并引用具体案例帮助同学们进一步加深理解认识。邹浏伟和黄嘉茹则分别分享了自己高中成长经历以及大学期间如何在国家资助政策这把“大伞”的守护下，不惧风雨、向下扎根、向上生长的励志成长成才故事。
宣讲过程中，“青春筑梦队”还开展“资助政策知识竞赛”活动，与同学们进行现场有奖竞答，点燃了同学们的热情和斗志，让资助政策入眼入脑入心。
“青春筑梦队”在南丰镇中国邮政银行（南丰支行）、南丰镇文体广场以及南丰社区党群服务中心等多点位设立资助政策宣传咨询点，向广大村民、学生现场详细介绍国家资助和助学贷款政策。
“青春筑梦队”还对周边群众、学生家长、学校、商户、街道进行实地调研，深入收集村民对国家资助和助学贷款政策的了解程度和反馈意见，进一步提高了南丰镇群众对国家资助政策的知晓度。
立身以立学为先，立学以读书为本。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是我们的共同愿望。“青春筑梦队”走进南丰镇家庭经济困难学生家中，与学生家长面对面交流，向他们详细介绍当前国家资助和助学贷款政策，同时鼓励贫困家庭学生勤奋学习，刻苦钻研，努力用知识改变命运，以自强不息践行青春誓言。当得知家庭经济困难的学生上大学有一揽子资助政策时，家长们纷纷感慨道“现在国家政策真好啊，有这么多学生资助政策，真是要感谢党和国家！”。
政策宣讲“零距离”，延伸服务显温情。“青春筑梦队”与南丰社区党支部共同开展志愿服务活动，志愿服务过程中，队员们再次化身“资助宣传大使”，与村民们宣传国家资助政策，实现政策宣讲“零距离”，切实打通资助政策宣传“最后一公里”。同时，通过在资助宣传中延伸志愿服务，教育引导团队队员们在真诚对话中读懂群众心声，在志愿服务中传递资助宣传温暖。
红色足迹，映照初心。“青春筑梦队”来到封开县红色文化教育基地，参观学习封开人民在中国共产党领导下进行革命斗争的光辉历史。一件件先烈遗迹、一张张英雄图片，让队员们深入了解革命先辈的英勇事迹，感受无数先烈为了祖国和人民的解放事业视死如归、英勇献身的革命精神。面对鲜红的党旗，潘丽莎带领团队党员们重温入党誓词，进一步推动党员们坚定理想信念，以更加饱满的热情投入到国家资助政策和助学贷款宣传活动中。
随后，“青春筑梦队”向周边群众及学生家长们宣传讲解各项国家资助和助学贷款政策，把党和国家的政策送到革命老区群众手中，让他们感受到党和国家的关心关怀就在身边、就在眼前。
国家资助和助学贷款政策改变了千千万万学子的命运，改变命运的千千万万学子正改变着中国，资助政策事关民生建设维系千家万户，政策宣传普及定要久久为功、持续发力。此次国家资助和助学贷款政策下乡行活动，仲恺农业工程学院“青春筑梦队”精准对接、主动服务、全面宣传，努力打通资助政策直达基层的“最后一公里”，全体队员深刻践行“注重实践，扶助农工”校训精神，在真诚对话中读懂群众期待，在深入沟通中号准贫困家庭脉搏，让每一项资助政策服务直抵人心，实实在在地将惠民生暖民心的资助政策送到学生家庭手中，让国家资助政策插上“翅膀”飞入百姓家，是我校落实落细资助育人工作的生动实践，进一步推动我校学生资助工作由“保障型”向“发展型”延伸发展，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环机制，切切实实提高资助育人功效，全面助力乡村振兴。